Recursos Educativos

23 de abril de 2010

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Hasta que el pueblo las canta,
las coplas, coplas no son,
y cuando las canta el pueblo
ya nadie sabe el autor.

Tal es la gloria, Guillén,
de los que escriben cantares:
oír decir a la gente
que no los ha escrito nadie.

Procura tú que tus coplas
vayan al pueblo a parar,
aunque dejen de ser tuyas
para ser de los demás.

Que, al fundir el corazón
en el alma popular,
lo que se pierde de nombre
se gana de eternidad”. 

Copla de Manuel Machado, "Cualquiera canta un cantar"

23 de abril día del LIBRO

Se pretende obligar a las bibliotecas públicas a pagar 20 céntimos por cada libro prestado en concepto de canon para 'resarcir' a los autores. 

Escrito y firmado por José Luis Sampedro, escritor.

POR LA LECTURA

Cuando yo era un muchacho, en la España de 1931, vivía en Aranjuez un Maestro Nacional llamado D. Justo G. Escudero Lezamit. A punto de jubilarse, acudía a la escuela incluso los sábados por la mañana aunque no tenía clases porque allí, en un despachito que le habían cedido, atendía su biblioteca circulante. Era suya porque la había creado él solo, con libros donados por amigos, instituciones y padres de alumnos. Sus 'clientes' éramos jóvenes y adultos, hombres y mujeres. Allí descubrí a Dickens y a Baroja, leí a Salgari y a Karl May.

Muchos años después hice una visita a un bibliotequita de un pueblo madrileño. No parecía haber sido muy frecuentada, pero se había hecho cargo recientemente una joven titulada quien había ideado crear un rincón exclusivo para los niños con un trozo de moqueta para sentarlos Al principio las madres acogieron la idea con simpatía porque les servía de guardería. Tras recoger a sus hijos en el colegio los dejaban allí un rato mientras terminaban de hacer sus compras, pero cuando regresaban a por ellos, no era raro que los niños, intrigados por el final, pidieran quedarse un ratito más hasta terminar el cuento que estaban leyendo.
Durante la espera, las madres curioseaban, cogían algún libro, lo hojeaban y a veces también ellas quedaban prendadas. Tiempo después me enteré de que la experiencia había dado sus frutos: algunas lectoras eran mujeres que nunca habían leído antes de que una simple moqueta en manos de una joven bibliotecaria les descubriera otros mundos.

Y aún más años después descubrí otro prodigio en un gran hospital de Valencia. La biblioteca de atención al paciente, con la que mitigan las largas esperas y angustias tanto de familiares como de los propios enfermos, fue creada por iniciativa y voluntarismo de una empleada. Con un carrito del supermercado cargado de libros donados, paseándose por las distintas plantas, con largas peregrinaciones y luchas con la administración intentando convencer a burócratas y médicos no siempre abiertos a otras consideraciones, de que el conocimiento y el placer que proporciona la lectura puede contribuir a la curación, al cabo de los años ha logrado dotar al hospital y sus usuarios de una biblioteca con un servicio de préstamos y unas actividades que le han valido, además del prestigio y admiración de cuantos hemos pasado por ahí, un premio del gremio de libreros en reconocimiento a su labor en favor del libro.

Evoco ahora estos tres de entre los muchos ejemplos de tesón bibliotecario, al enterarme de que resurge la amenaza del préstamo de pago. Se pretende obligar a las bibliotecas a pagar 20 céntimos por cada libro prestado en concepto de canon para resarcir -eso dicen- a los autores del desgaste del préstamo.

Me quedo confuso y no entiendo nada. En la vida corriente el que paga una suma es porque:
a) obtiene algo a cambio.
b) es objeto de una sanción.

Y yo me pregunto: ¿qué obtiene una biblioteca pública, una vez pagada la adquisición del libro para prestarlo? ¿O es que debe ser multada por cumplir con su misión, que es precisamente ésa, la de prestar libros y fomentar la lectura?

Por otro lado, ¿qué se les desgasta a los autores en la operación?.¿Acaso dejaron de cobrar por el libro?. ¿Se les leerá menos por ser lecturas prestadas?.¿Venderán menos o les servirá de publicidad el préstamo como cuando una fábrica regala muestras de sus productos? Pero, sobre todo: ¿Se quiere fomentar la lectura? ¿Europa prefiere autores más ricos pero menos leídos? No entiendo a esa Europa mercantil. Personalmente prefiero que me lean y soy yo quien se siente deudor con la labor bibliotecaria en la difusión de mi obra.

Sépanlo quienes, sin preguntarme, pretenden defender mis intereses de autor cargándose a las bibliotecas. He firmado en contra de esa medida en diferentes ocasiones y me uno nuevamente a la campaña.


¡NO AL PRÉSTAMO DE PAGO EN BIBLIOTECA!



20 de abril de 2010

Nuevo Educarex

El nuevo portal educativo de Extremadura EducarEx fue presentado ayer en Mérida por la Consejera de Educación Eva María Pérez: un conjunto de servicios webs, aglutinados bajo el dominio www.educarex.es, que incorpora mejoras, funcionalidades y herramientas para todos los usuarios de la comunidad educativa.
Recoge todos los servicios educativos de la región organizados en  tres apartados:
  • Información sobre la Consejería, el sistema educativo o legislación en esta materia, entre otros temas.
  • Plataformas y servicios webs con acceso directo a los diferentes servicios puestos en marcha desde la Administración educativa, como ‘Rayuela’, ‘Mercurio’, ‘Avanza’ o el ‘Laboratorio Virtual de Lectoescritura’.
  • El ‘Aula TIC’, con aplicaciones para la gestión del aula TIC, bancos de recursos o rincones didácticos
Cada docente extremeño podrá crear con sus contraseñas de Rayuela y de forma muy sencilla, su sitio web en el que podrá incluir blogs, wikis, foros… y además tendrá acceso a un disco duro virtual con el que compartir documentos y archivos con alumnos y compañeros a través de las comunidades que pueden crearse.

12 de abril de 2010

ANIMOTO

Animoto es una aplicación web que nos permite realizar de forma sencilla nuestros propios videoclips, con nuestras fotos y la música que elijamos (o alguna de las que el propio programa nos ofrece). Todo ello guiado paso a paso de modo que en menos de 5 minutos puedes hacerlo.

Animoto es un programa gratuito que nos permite crear un video de hasta 30 segundos. El resultado es un vídeo bastante profesional y espectacular.

Aquí dejo un ejemplo:

11 de abril de 2010

Formulario de Google Docs

En el siguiente video tutorial vemos como se diseña un formulario en google docs. Podemos utilizarlo en nuestra tarea docente para mandar un cuestionario a nuestros alumnos, simplemente sabiendo sus correos electrónicos y recibiremos la solución de nuestro cuestionario en una hoja de cálculo de google docs.

9 de abril de 2010

PhotoPeach, algo más que presentaciones

En esta presentación puedes ver cómo realizar una presentación online con fotos, texto, música y cuestionarios sobre los visualizado, con PhotoPeach.

View more presentations from jvalfaro.

 Este es el resultado: Bonito, fácil, gratis y con  muchas posibilidades.


Imágenes de la Serena on PhotoPeach