Recursos Educativos

8 de julio de 2015

El "Proyecto Iberoamericano Juglar" y el "Proyecto JuglarEx".


El Proyecto JuglarEx se está desarrollando en el Colegio Santa Teresa de Cabeza del Buey (Badajoz) desde el curso 2013/14, surgiendo gracias a una idea propuesta por parte de un alumno de 4º de primaria para ilustrar la fábula "El país de los mocosos" (trabajo realizado gracias a la imaginación, fantasía y creatividad de los alumnos de 5º de primaria), narrada a los alumnos de 6º de primaria que formaban parte de la cooperativa escolar Handmade Soap. Todo ello dirigido por sus profesores Mª Antonia Guerra y Miguel Ángel Escudero.
Proyecto JuglarEx trata, en definitiva, de "un trabajo realizado de manera colaborativa, favoreciendo el desarrollo de contenidos transversales como el de las competencias clave, donde la fantasía, creatividad, imaginación e investigación, están encaminadas a la recuperación cultural extremeña, como forma de emprendimiento en la escuela" y gracias a la utilización de las nuevas herramientas tecnológicas e Internet (la red de redes) ha conseguido difundirse más allá del propio entorno local. 
Como actividad complementaria e independiente a las experiencias innovadoras seleccionadas dentro del Programa de Redes de Movilidad del Profesorado 2015, en Quito (Ecuador), se presentó el Proyecto JuglarEx, cautivando al resto de docentes internacionales. llegando a convertirse en el germen de un nuevo proyecto internacional denominado "Juglar".
El "Proyecto Iberoamericano Juglar", nace como consecuencia del Proyecto JuglarEx, y del compromiso conjunto de la República Dominicana (Denys Manuela Hernández Consoró) y de España (Miguel Ángel Escudero Fernández)  como participantes dentro del Programa de Redes de Movilidad del Profesorado
"Proyecto Iberoamericano Juglar" se centra en la revalorización y recuperación de la diversidad cultural y en la atención a la diversidad, mediante la utilización de las TIC para su difusión, estableciendo lazos y puentes de unión entre las diferentes culturas, partiendo de la base del reconocimiento y respeto entre dos países diferentes, pero unidos por la misma lengua (España y República Dominicana). 
Este proyecto se convierte así en un proceso de identificación de aquello "que nos hace ser lo que somos", nuestros orígenes, y los valores que nos trasmiten, la historia de nuestro pueblo, los cuentos de nuestros abuelos... en definitiva, nuestra memoria. Un trabajo enfocado en la investigación, recuperación y revitalización de la cultura propia de cada país o zona, en nuestro caso, la extremeña. 
El "Proyecto Iberoamericano Juglar" es un proyecto abierto y flexible, para aprender y para enseñar, atendiendo a la diversidad cultural, al conocimiento y la comprensión de nuestra cultura y culturas de otros países del mundo. Un proyecto que comenzó con alumnos de la República Dominicana y España, pero al que se  se han ido sumando nuevos participantes como los alumnos de Paraguay y Brasil, una vez conocido por el resto de componentes del Programa de Movilidad Docente,
El "Proyecto Iberoamericano Juglar", cuenta con el apoyo, por escrito, de la OEI y los Ministerios de Educación de los países participantes. En el caso de Extremadura, contamos además con el apoyo de la Secretaría de Educación, Dirección General de Juventud.
[Este artículo ha sido escrito por Miguel Ángel Escudero]

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